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91 文字的世界(2/2)

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善和美。对品质有着高要求的今天,人们拥有收获善与美的权利。

从呀呀学语开始,小手抓住一支铅笔,画下的一笔,开始了文字的学习旅程。一位上幼儿园的小朋友,写字端正、纸页整洁、得到老师的小红花,会得到奶奶的称赞。这个普通的称赞行为,却撬动这位小朋友以后的人生。她以后人生的任何收获,都有她的奶奶的一份功劳。到了她开始用钢笔写字,妈妈提醒她,错误率要减少,这是用钢笔的一个基本条件。到了用毛笔的时候,真正进入了文化的核心。每个字都有笔法和要求。握笔者的气息和心态、审美和胸怀、功力与定力,都在一个个黑色毛笔字上有所体现。因此有人说,练字,就是练心。还有句话说,字如其人。这在某种程度上呈现着写字者的文化人格。

无数的公司职员,商场里的促销员,写字的机会不太多,他们拥有文化人格,而且非常动人。如果说一家企业、一家商场的业务做得好,只能是人格做得好。经济表面上与文化的关系有点远,事实并非如此。偏执、狭隘、急促、僵持、懒散、倦惰、伤害与经济建设无关。勤劳、互助、互济、合作、救援、调解、化育与经济行为有缘。一位能够真正创造价值的职员,在任何职位都受欢迎。一位尊重、勤恳、锐意进取、善于合作、不斤斤计较、不毁损伤害的员工,总能够得到别人认可。一位诚实善良的人,总会有人愿意与他打交道。多一位朋友,多一条路子,获得应有的成就。

文字的人生,把人作为本体地位。文字的密码,体现在人格、体现在行为、呈现在习惯。如果没有文字,古人的思想无法交流。电话没有的时代,缺少文字写成的信件,远方的亲人的思想也无法知道。没有文字写成的翻译作品,外国人的思想与语言也无法领会。因为经济的往来和文化的交流,十九世纪末期的洋人的大炮的硝烟,成为了历史,等待着人们创造新的时代。
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