有了计划表之后，小南瓜开始按部就班，照着计划表的安排和进度来学习。
刚开始的时候，趁着打败小呆瓜和卓小雅的劲头还在，以及前面的知识点又简单，小南瓜还是能够坚持按计划学习。
可没过多久，随着后面的知识点越来越难，而且上课老师讲的东西也越来越复杂，小南瓜开始有些学不下去了。
她觉得，就凭自己想把数学学好简直就是一个不太现实的任务◎为越到后面就越觉得自己几乎什么都看不懂，更别提试着去分析，去理解。
每到这种时候，她都会觉得特别沮丧，完全不知所措。继续学吧，姐姐说过知识点要一个一个的击破，前面那个没弄懂就跟它死磕，直到弄懂了再继续下一个。可对于小南瓜来说，再怎么死磕也还是不懂啊！
而且在她心烦意乱的时候，别说认真分析理解了，她没把书撕了就已经谢天谢地。
可要她放弃吧，她又极度不甘心，都已经开始并坚持了好多天，就这么放弃岂不是很可惜？
而且自己已经在姐姐和奶奶跟前夸下来海口，不进步就不叫严小禾〔在小呆瓜和卓小雅跟前示了威，让他们“走着瞧”＄今就这么放弃，岂不是丢人现眼，给他们笑话？
“不，不可能，我小南瓜不可能成为别人的笑柄！”
几经辗转，小南瓜还是决定，无论如何都要坚持下去，面对现在这种情况，她该怎么办呢？难道真的要去找老师吗？
小南瓜想起姐姐说的：“你在破解知识点的过程中，如果遇到实在理解不了的，可以去请教班上学习成绩好的同学，让他们给你讲讲＄果同学也不会，那记得一定要去找教过你的老师，不要害怕，也不要害羞，老师们如果知道你在认真学习，他们不仅不会笑话你，还会觉得你是个好学生，会用心帮你的！”
班上学习成绩好的同学不就是卓小雅和小呆瓜吗？让小南瓜去请教他们？那还不如直接杀了她吧！
所以现在只事一条路了——请教老师。
小南瓜看了看让自己犯难的这个知识点，那还是三年级下册的一个难点，所以就得去找三年级时教自己的数学老师了。
其实，像这些小难题小南瓜都可以直接找自己现在的数学老师去问的，可在当时的小南瓜心里，每个年级的老师都应该只负责该年级的知识内容，不然为什么每到一个年级都会换一批老师呢？
而且，找三年级的数学老师，小南瓜也是有私心的。
记得有一次，小南瓜因为前一晚老想着电视里的一个情节睡不着，而小呆瓜刚好第二天请病假了，导致第二天没人来叫她，她上课就迟到了好长时间，那节正是朱老师的数学课。
原本，小南瓜以为这下惨了，肯定要被打板子，还得在外面站上一节课。
因为这个朱老师很年轻，刚师范学校毕业就来教她们了，对学生管得十分严厉，每回有人迟到他都是这么处置的。
可小南瓜没想到的是，老师这次不仅没有惩俘，上课还特意提醒了她几次，让她好好听讲，小南瓜觉得这也太奇怪了。
后来下课以后，同桌袁小敏才告诉她，她迟到的那会儿朱老师特意过来问了她的情况，小敏就把她父母不在家，她跟着奶奶一起生活的事情都跟老师说了，可能老师觉得她可怜才没有惩俘吧！
不过，从那之后，这个老师对小南瓜确实宽容许多，极少让她受罚，也曾试过上课多点她回答问题，多提醒她专心听讲，奈何当时的小南瓜实在太过冥顽不灵，老师没办法，后来才放弃了。
这就是小南瓜敢壮着胆子去找他的原因，她知道这个老师是愿意帮她的，如果换个人，恐怕再给小南瓜十个胆子，她也不敢踏进老师办公室一步。
打定主意的小南瓜在放
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